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【教学设计】垂直于弦的直径(教学设计)

  发布者:范小锋    所属单位:许昌市建安区永宁街中学    发布时间:2021-01-18    浏览数( -) 【举报】

垂直于弦的直径(教案)

                                   许昌市建安区永宁街中学 范小锋

教学目标:

1、经历利用圆的轴对称性对垂径定理的探索和证明过程,掌握垂径定理;并能初步运用垂径定理解决有关的计算和证明问题;

2、在研究过程中,进一步体验“实验——归纳——猜测——证明”的方法;

3、让学生积极投入到圆的轴对称性的研究中,体验到垂径定理是圆的轴对称性质的重要体现。

教学重点:使学生掌握垂径定理、记住垂径定理的题设和结论。

教学难点:垂径定理的探索和证明,并能应用垂径定理进行简单计算或证明。

教学用具:圆规,三角尺,圆形纸片,课件

教学过程:(详见附件)


附件

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