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一、要提高广大教师信息技术的应用能力，没有这个能力“融合”就等于纸上谈兵。 二、要增强广大教师让“信息技术与学科各科教学融合”的意识。有了这个意识，“融合”才不会削弱。 三、要对学科各科的自身特点有一个清晰的认识。有了清晰的认识，才能发挥学科各科的优势。 四、找准“信息技术与学科各科教学融合”切入点。有了良好的“切入点”，才会起到“事半功倍”的效果。 五、“信息技术与学科各科教学融合”，要结合学生的年龄特征和认知水平。只有这样，才能增强“有效性”和“可操作性”。