学必求其心得，业必贵其专精

正像高尔基所说：“学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。”费玲妹来自浙江海宁桃园小学的班主任，她的非凡就在平凡的背后。选择了从事教育事业也就注定是一场远行，苦于累，乐与笑，与学生与教育休戚相关，既然选择了担任班主任就要勇于担当，引导学生健康快乐的成长。

1、让每一个学生自愿、自主、自动、自信。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”班主任的专业成长以学生为中心，研究学生，专业地指导学生成长的能力，营造良好的班级氛围促进学生成长，善于进行家庭教育指导的能力，学生个性化教育和引导的能力。力争让每一个学生德智体美劳全面发展，所有学生都健康快乐成长。最终让每一个学生自愿参与班级管理工作；自主学习与实践；自动开展学习探究；教育实践与专业教育者的自信满满。

2、阅读书籍是每位学生进步的巨大力量。

读书破万卷下笔如有神，朱昌元教授提倡读书这个实体活动，能够实现教师与教师之间面对面的观摩、研讨、分享、交流探讨问题往往比线上交流更直接、更充分、更深入，同时能够多重交流，增进彼此之间的交流。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我今后在班级管理过程中里也要注重读书修炼，力争做到引导学生积极读书思考，交流书目信息，形成读书风气，分享读书心得，丰富课堂内涵。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次培训师网络培训，使我受益匪浅，收获颇多。此次学习，正如习近平书记在学习强国里所说：“学习坚决不能像手榴弹炸跳蚤，听起来通天响，但效果了了。”让我趁着学习的东风，砥砺前行，把培训学习的精神落到实处。我一定，围绕课程改革、课堂教学，让每位学生跟着时代的步伐，快速成长。