新入职美术培训设计新入职幼儿美术教师培训设计 一、指导思想: 年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实 践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快 幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改 革的教师队伍，做好新、老教师的结对工作，提高全体青年教师实 施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系 到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角 色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后 备力量。 二、培养目标和任务: 1、结合《幼儿园指导纲要》，根据《指南》精神，从实施素质教育 的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习， 通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。 (1)通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专 业化水平、实际操作的能力和专业基本功技能水平。 (2)通过幼儿园培训活动，“老带新结对子”的方式，促使新教师 尽快成长。 2、学前儿童绘画教育活动: 是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色 彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的 卢一凡 一种活动。 (1)小班绘画活动的目标: 认知目标:初步认识绘画的工具和材料，学会辨别红、黄、蓝、绿、 橙等基本颜色，并能说出名称，学会辨别和感受直线、曲线、折线 及各种线条的变化。 情感目标:培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。 技能目标:会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。能画出直 线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。学会用圆形、 方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。 创造目标:初步学会用图形和线条组合创造各种图式。 (2)中班绘画活动的目标: 认知目标:能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征 意义。认识常见的固有色，说出它们的名称。 情感目标:喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。 技能目标:学会运用图形组合方法，表现物体的基本部分和主要特 征。学会选择与物体相似的颜色，初步有目的的设色、配色。在教 师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右位置。 创造目标:能大胆地按意愿作画。 (3)大班绘画活动的目标是什么: 认知目标:认识物体的整体结构和各种空间关系。增强配色意识， 提高对颜色变化的辨析能力。知道运用不同过的绘画工具和材料表 现不同效果的作品。 情感目标:在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式 美。 技能目标:能较灵活地表现各种人物、动物的动态。能运用对比色、 类似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感和内容的联系。 能有目的地安排画面，表现一定的情节，并变化多种安排画面的方 法。 创造目标:综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作。 三、培养对象: 本园全体青年教师，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准， 严要求;为她们成长创造良好的条件，促使她们上一个台阶。 四、具体工作措施: 1、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教 师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此， 我们把青年教师的业务能力作为培训重点 。在培训中，我园仍将以 “以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体教师队伍业 务素质的提高。开展“师徒结对”工作，用互帮互助、互学，共同 成长的方式发展教师队伍，推进青年教师的基本功水平。 2、理论培训内容:儿童画的画法和美术课的教学(内容附后) 3、新教师美术(绘画)活动安排 附:新教师美术(绘画)活动安排 时间 活动内容 3月(第5周) 简笔画:植物类(每周一幅完成上交) (第6周) 简笔画:花卉类(每周一幅完成上交) 完成一幅成品画(交流、讨论)主题:美丽的春天 4月(第1周) 简笔画:建筑类(每周一幅完成上交) (第2周) 简笔画:动物类(每周一幅完成上交) (第3周) 简笔画:人物类(每周一幅完成上交) (第4周) 简笔画:水果、蔬菜类(每周一幅完成上交) 完成一幅成品画(交流、讨论)主题:热闹的夏天 5月(第1周) 水彩笔、油画棒的色彩练习 (第2周) 主题画:海底世界 (第3周) 主题画:美丽的小区 (第4周) 主题画:可爱的蘑菇房(色彩层层过渡) 完成一幅成品画(交流、讨论) 6月(第1周) 线描画练习 (第2周) 主题画:美丽的小鸟(点线面的结合) (第3周) 主题画:宇宙飞船(各种形状的组合) (第4周) 主题画:螃蟹大将军(线条组合) 完成一幅成品画(交流、讨论)