怎样培养学生读书的习惯

             ------马文虎

2016年5月5日至2016年5月24日通过“国培计划”（2016）—青海乡村教师访名校小学思想品德培训班的学习和“国培计划（2016）”--青海省乡村教师访名校研修班（盐城师院项目）的视频学习，对本职工作尤其对小学思想品德教学工作有很大的促进作用。对培养学生读书的习惯，视频中美国成功学创始人拿破仑·希尔通过研究后指出：读书，与其说是学习，不如说是习惯。是一个儿童受益终身的好习惯。强调“心路独舞”的理念：良好的行为习惯和性格和习惯将会间接直接地决定孩子的一生，是孩子未来成功的基础。

当前小学生在阅读习惯方面还存在不少的问题：读书漫不经心，不求甚解；在阅读课文时，不能很好地使用工具书；没有养成边阅读边想的习惯，读书效率低。应该怎样培养学生哪些读书习惯？怎样进行培养呢？建议从以下几点做起：

1、激发读书兴趣，培养读书习惯

兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会主动去读书。而兴趣要从小培养，低年教师在培养学生爱看书之前，可以先让学生爱听——教师读给学生听。然后再选择适合学生的优秀作品，如童话故事、成语故事等，读给他们听。这不仅激发学生读书的兴趣，而且引发了学生多识字的欲望。随着年级的升高，学生的读书热情更是急剧升温。
      2、营造读书氛围，创造良好环境

 人们常说有什么样的环境，就可能造就什么样的人才，因此，学校要努力营造读书的大环境。我觉每学期开展读书交流或朗读比赛等活动促进学生的读书兴趣，为学生创设展示读书的机会和平台。使讲者有一种成功的喜悦，从而更加勤奋读书。听者也一定会受其感染，而渐渐喜欢阅读，和别人一决高下，从而达到促进读书的目的。

 3、循循善诱，有目的读书

教师要根据学生的兴趣、爱好、心情、心境，以及阅读能力，向学生推荐不同的书目，并指导学生吸收不同书籍的优秀之处。长期以往，学生便会根据自己的需求，有目的、有选择地读书，并能清楚地知道在不同的书中要学到什么。

 4、培养毅力，形成习惯

习惯在于坚持。要让学生持之以恒地读书，良好的阅读习惯是在坚持不懈的反复练习中养成的，没有耐心和恒心也是没有好的效果；良好习惯的培养要从一点一滴做起，不断积累。学生良好的读书习惯离不开教师的指导，在老师的训练和指导下，主要靠自己反复练习，才能形成好的阅读习惯。在这里，还应特别强调我们教师的身教作用，教师的一言一行都会成为学生的榜样，让学生在潜移默化中养成良好的阅读习惯。小学生正处在身心快速发展的阶段，养成良好的习惯对他们以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响。

总之，培养学生的读书习惯，要从小抓起，从培养兴趣抓起。要多为学生创设展示的平台和机会，让学生通过交流，逐步喜欢读书，持之以恒，渐渐养成自觉读书的好习惯。