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《单项式》课件设计方案

   ——杜欢欢  淇滨区齐贤中学

课件内容：华师大版七年级上册第三章《整式的加减》3.3列代数式 第一课时《单项式》。

设计思路：课前首先以一首悠扬美妙的歌曲和一首激励人心的短诗《致我亲爱的同学们》和同学们拉近思想上的距离，让同学们带着自信走进课堂----出示本章节课题，接着由定向诱导出示相关内容的概念回顾和练习，并根据练习题提出新的问题，从而导出本节课的学习内容，继而出示本节课的学习目标、自学提纲进行自学探究，稍后依次点击自学提纲中每小题前面的：“点此讲解”卡通图标进行概念的分析和讲解，请学生回答自学提纲里的简单问题，每道自学提纲的问题对应一张出示分析讲解的幻灯片，再点击每张分析讲解的幻灯片里左上角“点此返回”的卡通画可以回到自学提纲的那张幻灯片。当自学提纲的所有问题解决以后，对于概念的理解也做了基本的练习，这时又设计了一个小活动“我来当老师”，一可以加深学生对概念的理解，二可以活跃课堂气氛。第三个教学环节是讨论解疑，老师设计出了一个常见而又非常容易混淆的问题让学生讨论，在学生互相辩论，互相补充，充分讨论后回答，最后由教师总结，从而完成本节课的难点，接着进行反馈小结，通过不同形式的题型练习，让学生对本节课的概念进行更深一步的理解。在“小结”时把在做题过程中遇到的一些需要注意和易错的问题都以”注意“的形式罗列出来，提醒学生要把知识学透，学扎实，接着是两道拔高和发散思维题，是为了锻炼学生灵活掌握知识的能力。为了让学生对中招题不感到那么神秘，又特别选了两道中招题让学生感受本节课内容在中招题中的体现。最后布置作业，根据学生接受能力的不同将作业分为必做题和选做题，让不同层次的学生都有所提高。

课件操作：依次点击鼠标，进入到“自学探究”这张幻灯片时，可以看到每道问题前都有一张写有“点此讲解”小卡通图片，每张小卡通图片都可以链接到后面对应问题的幻灯片上，同样，后面相应的幻灯片也是依次点击鼠标展示完本张幻灯片内容后再点击同样的写有“点此返回”小卡通图片也都可以链接回到自学提纲的这张幻灯片上。这样可以依次分别完成自学探究的每一道问题。后面的操作均是依次点击鼠标展示教学内容。