作业标题：【校本研修成果2】 作业周期 : 2021-01-06 — 2021-02-26
发布范围：全员
作业要求： 导言：我们每个人心中都有一位老师，他站上讲台，潇洒转身，粉笔划过黑板，一副作品便悄然呈现。这作品，便是“板书”！信息时代，我们看过太多的ppt，却永远无法替代老师们的“板书”。“板书”中蕴含着每位老师的故事、涵养、知识和专业水平，透露出每位老师不同的审美、性格和对学生的殷切嘱托。它独一无二、无可替代，却又转瞬即逝、只留下一抹白痕。“板书”作为老师们的“作品”应当让更多的人看到，应当从幕后走向台前。网络平台属于各位老师，让我们结合网络学习的心得，改进完善我们的“板书”，展示出自己的“板书”，分享我们关于“板书”的故事和心得，让我们将用粉笔挥洒出的时光定格下来，流传下去！ 作业内容： （任选一项或几项提交）结合网络学习和校本实践活动，提交一份您最得意的“板书”作品，上传至平台。
1.您最喜欢的自己的课堂板书照片，作为附件上传（不少于2张）
2.按照板书原貌，手写拍照，作为附件上传（不少于2张）
3.您关于“板书”的故事或感悟心得（不少于500字）
作业要求：
1.结合培训课程中所学的有效教学相关内容进行打磨；
2.结合本校本班具体情况和教师实际教学工作进行打磨。
3.如果能简单介绍一下您这份“板书”的使用背景（学生、教学环境、学校情况等），将更好地展示您的特色。
4.作品需为原创，禁止抄袭，网络复制粘贴。
发布者：项目管理员
提交者:学员寇新胜 所属单位:鹤壁市第二中学 提交时间: 2021-01-19 17:07:51 浏览数( 9 ) 【推荐】 【举报】
一、板书设计的重要性
1、语文课改的需要在新形势下，语文课改不断加快，课堂教学模式不断变化。语文课要摆脱传统的填鸭式教学方法，不断更新新的教学模式，就要自始至终围绕提高课堂教学质量这个中心来进行。而板书设计是课堂教学不可缺少的重要环节。
2、具有不可替代性现代科技的发展、多媒体的应用改进了语文课的教学模式。但是，再先进的教学仪器也代替不了黑板。这些先进的设备从某种意义上说，是黑板的迁移或延伸，是教学的辅助设备。教师在上课中还需要在黑板上写写画画，这就是板书。这种直观的教学手段融文字、符号、图形于一体，一目了然，脉络分明，是提高课堂教学效率的重要手段。
二、板书设计的作用
1、有利于加快教学内容的输出，节省课堂教学时间板书设计具有简明、概括的特点，而内容是高度的浓缩和提练。它通过简明的文字和图表凝练，而直观地把教学内容展现出来，既节省时间，又能把课堂教学中的重要内容传授给学生。对授课内容起到提纲挈领的作用。在教学《春》一课时，因为文章较长，我就用板书图示法，仅用一个课时就完成了教学计划;而用讲述法，则需2课时才能完成任务。这样不仅能完成规定的教学任务，而且还拓宽学生的阅读面，收到很好的教学效果。
2、有利于突出教学重难点，把握教学核心内容板书的内容是教学的重点和难点，是教学过程中的核心内容。教师在备课的时候，根据教学大纲的要求，筛选文本中关键信息，提取精髓，精心设计出板书内容。上课时，教师边讲边把重点、难点内容板书在黑板上，这就起了强调重点的作用。运用心理学原理，我们明白这是注意原理在课堂中的运用。由此可以看出，板书设计能对个体加强刺激，引起个体的注意。对教师来说，有利于突出教学重点，突破教学难点，起到了四两拨千斤的作用，使教与学的效率都得到提高。
3、能激发学生的学习兴趣，加强对知识的感知和记忆心理学告诉我们，个体接收的外界信息，大部分来自眼睛，比用耳朵听到的信息量要多得多。而学生接受信息有两条渠道，即听和看。由此可见，学生接受信息的时候，看比听更重要。板书教学是符合感知原理的。因为它形象直观，能把教学中最重要的信息有意识地表示出来，显得突出而醒目，有利于学生的感知。个体吸收知识，在很大程度上是借助于直观、形象的感知来加强的。心理学原理指出，表象是记忆的主要形式和内容，人们能通过表象进行比较和联系。板书的内容正是将文字概括为图示表象，使学生记得更牢、更准确。
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