乡村幼儿教师教育效能感的培养提升策略

发布者：美次美多     所属单位：昌都市贡觉县拉妥乡中心小学     发布时间：2016-06-13    浏览数：0

    教师教育效能感是教师教育观念的重要组成部分之一，它直接影响着教师的知觉、判断，进而影响其教育态度、教育方式与教育策略，最终转化为对儿童身心发展的影响。教育效能感不是天生的，它是个体对自己与环境发生相互作用的效验性的一种主观判断。因此，乡村幼儿教师在教育实践中要培养、提高和完善自我，提高教育的能力，增强教育的信心，不断提高自己的教育效能感。