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一、教师角色的转变。

1、教师首先要树立新的师生关系观，转变传统教育工作中“唯师是从”的专制型角色，教学中，教师要努力创设师生之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作，交流的和谐关系。

2、教师要有仁爱之心，爱是教育的灵魂。教师要用真情，真心，真诚来拉近与学生的心灵的距离，以爱滋润孩子们的心田。我们教师应该有敏感度，处处细心观察、熟悉每个学生的个性特点和家庭背景，主动亲切地和学生进行交流，不仅关心学生的学习，还要关心他们的生活，促进学生发展。

3、教师要有扎实的学识和过硬的教学能力，成为智慧型的教师，能够在各方面给学生帮助和指导，使自己真正成为学生的良师益友。

4、“老师是学生的镜子，学生是老师的影子。”我们教师的一言一行时刻影响着自己的学生，我们要为人师表，做有理想信念，有道德情操的好老师，利用好教室内小小的三尺讲台这块阵地，用自己的学识和行动感染自己的学生。

二、教师要尊重学生的发展水平，注重个体差异

每个孩子不管个性还是认知都存在着差异，教师要真正关注每一位学生，不要追求课堂活动结果的统一而只提问能力强的孩子，忽视个体差异，要面向全体学生，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。要做到尊重学生发展水平与个体差异。

三、要做终身学习教师

只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，在不断地学习中，储备教学所需的知识，不断摸索适合自己学生的教学方法。

网络研修是我们每一位老师的良师益友，是提高教师教学水平的平台。只要我们用心学习，不断的提高自己的教育教学能力，以促进自己和学生的发展。