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大班语言活动教案《摇篮》

  发布者:羊华丽    所属单位:十月田镇中心幼儿园    发布时间:2021-01-22    浏览数( -) 【举报】

大班语言活动教案《摇篮》

活动目标:
  1.感知、理解诗歌,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
  2.尝试根据诗歌的结构进行仿编,表现诗歌美好的意境。
  3.学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
活动准备:
  1.布娃娃和摇篮各一个。
  2.音乐《摇篮曲》。
  3.图片:蓝天、星星、大海、小鱼、花园。
活动过程:
  1.师幼共同欣赏《摇篮曲》,引出活动。
  教师播放《摇篮曲》音乐,引导幼儿感受《摇篮曲》优美、温馨的意境。
  师:听了这首乐曲,你想做什么?
  教师出示小摇篮,并请一位幼儿上来摇摇篮,鼓励其他幼儿用自己的手臂当摇篮,随着音乐摇娃娃睡觉。
  师:小床是摇篮,摇着布娃娃,小床轻轻推,布娃娃睡着了。下面老师给大家朗诵一首诗歌《摇篮》。
  2.引导幼儿学习诗歌《摇篮》。
  师:诗歌里有哪些摇篮?摇篮里有哪些小宝宝?
  教师根据幼儿的讲述出示相应的图片,并鼓励幼儿和自己一起朗诵诗歌。
  3.教师提问,帮助幼儿感知、理解诗歌内容。
  师:为什么说蓝天是摇篮?
  为什么说大海是摇篮?
  教师带领幼儿一起完整朗诵诗歌《摇篮》。
  4.启发幼儿根据诗歌的结构进行仿编。
  师:在蓝天这个大摇篮里,除了摇着星宝宝,还摇着谁呢?
  师根据幼儿的讲述,在图片旁边添画相应的内容,然后带领幼儿根据诗歌原有的结构,仿编诗歌的第一段。
  同样的方式引导幼儿仿编每二段、第三段。
  师带领幼儿完整地朗诵仿编的诗歌。
  5、配乐朗诵诗歌《摇篮》
  再次播放《摇篮曲》音乐,教师指着黑板上的图,引导幼儿随音乐完整地朗诵原文和仿编的诗歌。


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