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亲子阅读,润泽童心

发布者:苏银凤     发布时间:2021-01-10 浏览数( 0) 【举报】

一、亲子共演绎,自制阅读作品

通过阅读,孩子们互相交流,总爱聊起最有趣的故事或最记得的一个情景,由此根据亲子阅读情况开启的亲子阅读作品表将课外阅读推向一个新台阶。家长和孩子们由此展开了思考,可以形成哪些有趣的作品呢?亲子阅读故事延伸出讲故事比赛,绘本阅读延伸出自制绘本续集,制作成了大书,展示了装订书的基本过程,并让孩子直观地了解了书的基本知识:封面、封底、页码等。由此,借助亲子阅读的热潮新一期的亲子阅读聚会在都书打卡30天之际开展起来,配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书等等各个活动环节,孩子们都非常踊跃,家长们都非常投入,非常期待下一次的亲子阅读聚会。

家长们感慨不已参与孩子们的活动,真的非常有趣,在查找、翻阅、搜索过程中,孩子们对阅读的兴趣也提高了,更为重要的是,孩子们知道了:可以通过不同的途径和方法得到自己想要的信息。当孩子们和自己的家长搜集资料时就是在独立进行,是以每个孩子和每个家庭为单位的。当孩子们将自己搜集的资料带进课堂时就进行了合作分类,相互学习。最后再制作小书的过程当中无形中就整合了这些资料和知识!

二、亲子谈分享,遵守家庭公约

读书打卡活动的开启,不少家庭还郑重其事地制订了家庭读书公约,制定每天晚上8:00~8:40为家庭读书专用时间,每次读完后,每人发表一分钟评论。通过阅读公约的制定,家长们表示有了这些约定,孩子自己执行起来就有了目标。并且可以让幼儿对于自己在本周阅读的各项表现做出评价,最后做出评价,并兑现相应的奖惩。

而紧接着迎来了的60天打卡活动阅读体会线上分享会。读书、品书、思书,家长和孩子一起大手牵小手进行亲子阅读感想体会分享,制定读书公约的有趣经历,体验阅读的乐趣,记录阅读时的有趣对话,用朴实的语言发表亲子阅读体会,并且评选此次的“书香家庭”。

家长与孩子用“耳朵”感受阅读之“乐”;用“眼睛”享受阅读之“美”;用“嘴巴”打开阅读之“声”;用“身体”拓展阅读之“趣”,拓宽阅读的范围与形式,使全体成员在参与的过程中,进一步感悟“悦读悦美”。 

兴趣是最好的老师。丰富多彩的读书主题活动,能把读书和活动紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。通过活动,既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了读书习惯的自觉形成。小苗刚冒尖尖角,一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出,迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。


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