2016-12-09 发布者：张汉菊 浏览数( -)
心连心，架起“幸福桥”
下午四点多了，天正淅淅沥沥下着小雨，空气中还夹杂着阵阵农村特有的气息，我带着几个孩子一路走一路笑，向水三村走去，村里的人还以为我们到哪里去游玩呢。这是我所带一个新班级的第一次家访，尽管秋风秋雨打在身上感觉到丝丝凉意，但心里却觉得很暖和，很幸福。就这样一路走着，想着，盼着，拐了好几个弯，终于到了范霁的家。
这是一个很普通的农民家庭，孩子的爷爷在门口干着农活，奶奶热情地招呼我进屋里坐。还未等我开口，奶奶先问起了孩子在学校的表现。范霁这个孩子说实话在班上表现非常突出，上课很爱动脑筋思考问题，总能大胆发言，能说会道，作业总是第一个做完，语文第一单元测试考了全班第一名。但是我发现这个孩子在学校有时爱和同学发生争执，这是否与家庭因素有关系呢？望着老人欣慰的神情，我欲言又止。难道只报喜不报忧？这样对孩子有好处吗？想来想去，我还是问起来孩子的爸爸妈妈。平时总是见到他的爷爷到学校接孩子回家，奶奶偶尔来送饭，从未见过他的爸爸妈妈，这次家访也没见到。老人邹着眉头说：“唉！莫提了！他们只顾自己，哪里管伢撒！”
说到孩子的爸爸妈妈，我又想起来不久前孩子身上发生的一件事。有一天，我检查范霁的家庭作业，发现他完全变了一个人，作用乱画，没有一个字是写得工工整整的。我不禁心里一震：这孩子今天怎么了？我轻轻走到他身边，牵起他的小手，来到花坛边坐下，问明了原由：原来他想妈妈了，妈妈不在身边看他的作业，他就不想写了，开始乱画起来。我对他说：“你有没有想过，如果妈妈看见了你乱画的作业，又会怎么想呢？她也许更不想陪在你身边。“他似懂非懂地点了点头。再看他的作业，又是原来那样认真，写得工工整整了。
我把这件事说给老人听了，老人也是很无奈。是啊！孩子跟着爷爷奶奶生活，老人年纪大了，还要干农活，能照顾好孩子的生活就也就不错了，哪有精力和能力辅导孩子的学习呢？在农村，有很多人外出打工，让孩子跟老人一起生活，对孩子的学习漠不关心;没有外出打工的，也只知道成天玩自己的，根本就没有耐心辅导孩子的作业。班上孩子还有好几个，他们是那么的稚嫩，那么天真，那么纯朴，我疼爱还来不及，而他们的父母怎么忍心抛下他们不管不顾，交给年买的老人，对孩子的学习不闻不问呢？有的家长甚至任凭老师怎么苦口婆心，仍然我行我素。唉！既然改变不了这种现状，那就不妨改变自己吧。让我的信心、耐心、爱心与孩子们的童真童心连在一起，架起一座属于我们的“幸福桥“！