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我身边的师德小故事

  发布者:周建中    所属单位:陡埠中学    发布时间:2016-09-29    浏览数( -) 【举报】

 

王红霞老师自19877月参加工作以来,已从教二十七年,她自觉践行《中教师职业道德规范》,有强烈的事业心和高度的责任感,一心扑在教育教学工作上,任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘,教育教学效果突出,具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养,是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导赏心的好老师。多次被评为先进工作者。2016年被评为武汉市十大最美乡村教师  

多年来,王红霞老师一直谨记陶行知先生的名言你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。她的一言一行、一举一动都体现了用一颗爱心去塑造学生的心灵,用大手去挽回学生生活中的不良习惯,用人格去淘冶学生的思想情操,用耐心去引导学生的进步。因此,她在教书的同时没有忘记去育人,他时刻关注着每一位学生的健康成长。自从担任班主任以来,她对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生,她从不放弃,做到平等公正地对待,做他们的良师益友。王老师还采用多种办法、途径去辅导他们,激励他们把心思集中到学习上去,与其他同学一起进步。她还进行家访了解,分析家庭状况及后进的成因,平时注意观察、留意他们,挖掘他们的闪光点,对他们进行及时的诱导和鼓励。做到:多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。经过一短时间的坚持与教育,这些同学有了飞跃的进步,学习上努力了,上课认真了,纪律上遵守了,劳动也更积极了,以往的坏习惯一去不返。因为王老师有着对后进生这种锲而不舍的精神,并抓住点滴进步及时鼓励,一步一个脚印地促使学生提高,进而有了滴水穿石的效果。

王老师对学困生调皮同学也没有放弃,并适当引导和倾斜政策,激发并鼓励他们努力做出成绩,并积极创造条件,让他们有争取表现和受表扬的机会。例如,学困生各科学习成绩一般,在测验中一旦有进步、获合格或优秀的可获嘉奖。课堂上把更多的发言机会留给学生,把问题分为难、中、易三类,让优等生回答较难的问题,让学习有困难的学生回答较易的问题,使每位学生在课堂上都有施展自己的机会,都能尝到受表扬的成功喜悦,变苦学为乐学,变要我学为我要学。

   王红霞老师是聚师品,师表,师能于一身的老师。教书育人是她无悔的选择,做一名师德高尚的老师是她不懈的追求。每天都在家人的睡梦中上班,又在家人的痴痴等待中下班。她虽然有愧于家人,但她对得起学生,对得起良心,对得起她的育人事业。她真的用生命书写着一名人民教师的人生真谛啊!

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