“作为一个好老师，应该将自己的思想和研究方法教给学生，并让他们很好地传承下去”，心理学院教授刘嘉在论坛上谈到自己对于好老师的看法：对待学生既要严格，也要尊重，同时要教会学生提高独立思考的能力。
“教育讲究宽严共济”，从教将近30年的张雁云对此感受颇深：“对学生，严归严，但还是要以鼓励为主，这样更能激发学生的主动性和创造性，更好地使学生成才成长。”
环境科学学院教授刘静玲认为，好老师并不是一种称号和象征，而是要实实在在地用思想、关心和专业知识去影响学生，给学生更好的发展平台。“好老师要激发学生的潜能，使学生更加自信地去迎接各种挑战。”
晁福林与刘静玲的观点不谋而合。他引用了白寿彝先生讲过一句话：“人才从来不是培养出来的，是从石头蹦出来的。”他说，白寿彝先生的意思就是人才不能光靠培养，还要激发学生奋斗、“蹦出来”的精神，“单纯培养温室的花朵，这样的人才是培养不好的”。
“‘做党和人民满意的好老师’不是一个口号，它体现在我们的一言一行、一举一动上，体现在我们对待学生的态度、对待教学的态度中。”外国语言文学学院教授刘娟同样认为，老师要尊重学生、理解学生，关心学生，才可以和学生建立相互信任、彼此平等的关系，也才能真正做好教书育人的工作。
2015年