2016-11-08 发布者：郭新庭 浏览数( -)
爱 在 点 滴 中 演 绎 精 彩
----最美乡村教师先进事迹材料
银莲湖小学 王晓丽
一、当好班级的呵护人——妈妈
在学习生活中我时时关心学生，在他们玩累时用毛巾帮
他们擦一擦汗，脱一件衣服；帮女孩子将弄散的辫子重新扎
起来；在他们口干舌燥和生病时倒上一杯水；帮助他们一起
做值日，小学生呕吐、腹泻是常有的事，我总是把他们擦洗
干净，然后送回去换衣服；跌伤、摔破的事偶有发生，我总
是主动把他们带到医院治疗；有时遇到特殊困难，我主动承担义
务把学生带回家。去年六月，由于各种工作的关系，有几天中午没有到教室里去查看。第二周星期一查看之后，我发现有两个同学没在学校食堂吃，也没回家去，他们就在学校附近的小卖部泡了一包方便面，上星期已经吃了三天了。一问之下，原来是家里这段时间忙，就给钱他们在学校吃，而他们却留下两元钱来买零食，所以只有吃泡面了。我发现问题后，我当天就为他们在学校食堂订了饭。吃完后，我召开了一次“拒绝零食”的班队活动，从网络上下了不少资料，让学生明白吃零食，特别是方便面的危害。孩子们都亲切地叫我“妈妈”，我也倍加呵护这个称呼，做起了他们最爱的人。
二、做好学生的知心人——朋友
在课余时间，我经常和学生一起说说笑笑、踢毽子、冲沙包、跳绳；课外活动经常和学生说故事、做游戏。休息时，我会经常找学生聊天，了解了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，让学生真切地感受到了他们的老师就象自己的朋友一样。这样，他们乐于接近老师，心中有话敢对老师说，犯了错误敢在老师面前承认。 在不断用心交流中，我对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重，努力创造宽松和谐、积极向上的氛围，使他们感到集体的力量和温暖。背后孩子们叫我“知心姐姐”，蹲下来与他们交流，听他们说知心话，与他们做朋友。
三、成为家长的联系人——亲人
我与家长经常保持联系，如课外家访、日常电访、网上QQ访，建立起学生的家庭档案，了解学生家庭状况、学习条件和家长对子女的教育态度，向家长通报其学生的表现情况。我特别注重家长会，通过家长会，向家长们介绍近期班上出现的倾向性问题和应注意的事项；介绍学校和班级的基本情况，宣传教育思想和教育方法，同时请优秀家长介绍其优秀的教育经验，以便其他的家长借鉴；听取家长对学校和班级的意见；共同研究教育的措施和方法。
家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，孩子还是自己的乖。根据家长这样的普遍心理，我在与家长交流孩子的情况时，尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较 婉转的语言向家长指出：“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话，一定会更加出色的。”把学生当自己的孩子，与家长建立亲情关系，成为家长最信任的亲人。
四、自觉践行志愿者精神，砥砺前行，硕果累累。
少先队只有开展好活动才会充满活力，少先队员只有参与活动才能在体验中历练成长。2015年12月，我把针对大队部开展的环保月志愿者活动，向全校学生发出了争当环保小卫士的倡议，并制订了活动方案。如看一本环保书籍，办一张环保手抄报，写一篇环保小作文，办一期环保黑板报，搞一个环保小发明，人人为环保做一件有益的事情。各班中队积极响应，立即根据班情制订了班级志愿活动计划。全校学生积极行动起来，小到不乱扔垃圾、不浪费纸张、节约用水等点滴小事，大到以班级为单位徒步沿着街道，寻找污染源，讨论解决办法。还有的班级志愿者到汉江村社区了解垃圾处理，提出垃圾分类的建议。同时通过国旗下演讲给同学们讲述环保知识，帮助志愿者队员们解决在活动中出现的问题，拓宽队员们的思路，鼓励每个队员把自己的收获写成了一篇篇环保小日记。从此校园里的各个角落出现了环保小卫士们的身影，校园环境也得到极大的转变。为了培养队员们的爱心，学会关心别人，让队员们深深感受到助人的快乐。
通过不断地学习、历练、积累，方能不断进步，成为学校教育教学骨干，2010-2015年每年荣获区局教育教学一块牌；2015学年度区局先进女职工；2012-2014年度“优秀青年教师”；2014年5月德育论文《搞好班级文化建设 搭建展示自我平台》获市级二等奖；2013年度汉南区团区委优秀志愿者；2013年度区局优秀少先队辅导员；2013年12月论文《小学英语学习中两级分化的对策》或市教科院二等奖；2013年12月区局第二届“凤凰情杯”教学大赛三等奖；2012年9月“武汉市德育建设先进教师”；2012年3月《农村小学集体备课实效性研究》课题结题；2012年，区局“我心目中的好教师”；2011年7月“武汉市农村留守儿童心理疏导教师”培训优秀学员；2011年6月区局“教师五项基本技能竞赛”优秀奖；2011年12月论文《浅谈中小学外语教学的衔接》荣获市教科院二等奖；2010年9月论文《浅析班级工作中情感因素的重要性》荣获市教科院三等奖。
上班来一直在偏远农村小学任教，是成功让我体验到了“艰辛”，我所承担的各项工作虽辛苦、繁琐，但付出的心血越多，我得到的乐趣也越多。做少先队工作是幸福的，因为我铸就了我美丽的人生。工作让我充实，责任不容她退却，爱使我乐此不疲，少先队是花的事业，我愿作绿叶衬花红！”我自豪，我饱含激情的演绎着每一天，一点点蓄存着对孩子的那份童贞与关爱。虽然那间教室里守巢的总是自己，可我坚信它定能放飞希望；虽然这些粉笔洒下了汗水，可我坚信它定能绘出彩虹。