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体育课堂是活动自由度最大的课堂，组织起来也是相当的麻烦。要想让学生在体育课中有次序地练习活动，需要很多因素组成。良好的站队习惯、听讲习惯、分组练习的习惯，体育骨干学生的配合，认真参与练习和游戏的态度等等，才会形成有序而自由的课堂。