1. MOOC可以作为有效的预习手段。学生在传统预习中，结合MOOC讲解，能预先对知识做比较充分的了解，而通过做相关练习题可以检验自己预习的效果并进行适当的调整和改进。然后在传统的课堂的听课中更具针对性。
2. MOOC可以作为有效的复习巩固手段。传统课堂中学生学习完毕后必然有疑惑的内容，那么在课后可以通过反复观看MOOC的授课内容进行复习或者通过MOOC的交流平台进行答疑解惑，从交流中获取新知和巩固已学内容。
3. MOOC可以帮助教师做学情信息的了解。教师可以查看学生在MOOC平台提交的问题和进入MOOC后台查看学生预习情况对讲课内容做相应的调整。这样使得传统的课堂重点更突出，知识讲解更具针对性，从而大大提升传统课堂的教学效率。
4. MOOC可以为学有余力的学生提供更多学习和交流机会。对于部分学有余力的学生，有更多探求新知和深入学习的需求。MOOC平台可以提供更高层次和更深层次的学习内容供这部分同学学习，从而将其学习能力发挥到极致。
在传统课堂中引入MOOC可以使学生分享优秀的的教学资源和教学形式，并投入到更广泛的学习和讨论中，而传统课堂也可以弥补学生设备不完善和网络交流障碍的缺陷，更重要的是传统课堂能弥补MOOC学习中对学生督促不力以及考核不便的弊端。如果能将二者有效结合，必能给传统课堂带来新的生机和活力。
2015年