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1、盲目追随教辅资料或现成试卷。
2、过度提高要求。
3、以练代讲，多练少讲，高强度训练。
4、教师讲解过多，学生“被思考”。
5、上课依赖课件，与学生互动减少。
6、没有教给学生学习的方法。
7、集体备课，没有注意班级差异。
8、忽视学生的心理需求。