周次：第十七周    课次：第2课次                   六年级  教师_________
 
学
习
目
标 1、巩固篮球运球技术。
2、进一步体验快速奔跑中如何控球，提高奔跑能力。
3、培养对篮球兴趣和团结协作、互相鼓励的良好品质。   
学习内容    运球接力   
学习重点    运动参与   
学习难点    互相鼓励、团结   
场地器材    篮球场1块   
教    学    过    程   
学习阶段 课  的  内  容 指  导  与  练  习  方  法 教学随想   
一
强化组织
纪律
提高集中
注意

二
热身活动
基础体操
 
1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。
2、师生问好。
3、引出课的内容、任务。

1、慢跑：
绕小篮球场慢跑一圈
2、体操基本动作练习
 一、1、练习队形（如图）：

2、教与学的方法：
（1）教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。
（2）师生问好。
（3）教师讲最近的NBA比赛概况，由运动员运球传球配合，引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。
3、预期目标：
强化常规，提高注意力和反应速度。
二、1、练习队形：
一路纵队随老师指定的表现进步的同学进行慢跑。
2、教与学的方法：
（1）老师不叫口令，只做动作，学生快速模仿老师做动作。  
 
 
学习阶段 课  的  内  容 指  导  与  练  习  方  法 教学随想   
三
遵守规则
顽强拼搏
力争第一

四
结束
 三、小篮球：运球接力（一）：
  分成四组，面对面站立，每组一球
运球接力：
  1、跑动运球（不限制直线或曲线）到对面，将球双手抱住，交给下一位同学拿球运至对面，如此往返，直到最后一位同学将球交到第一位跑的同学手上，然后所有同学安静站好。
  2、跑动运球（不限制直线或曲线）到对面，将球放到呼啦圈内，下一位同学拿球运至对面，如此往返，直到最后一位同学将球放于呼啦圈内。

 三、1、练习队形：

2、教与学的方法：
（1）教师集合学生，并进行分组，如图所示。
（2）教师与一名学生示范运球接力动作，教师讲解游戏方法。
（3）教师讲解练习规则，请同学们遵守规则练习。
（4）每组比赛结束后，老师进行评讲，表扬配合较好的组别，对成绩不是很理想的组别，老师帮助他们分析失败的原因，激励他们要互相鼓励，争取更好的成绩。
（5）变换各种不同的练习形式，和起跑口令变化，提高练习趣味性。
3、预期目标：
初步掌握快速跑动中运球技术，提高奔跑能力和下肢力量素质，培养团结协作能力和互相鼓励的良好品质。

1、放松活动。
2、老师评价。
3、带回班级。