课    题

入学教育---乐乐上学

主备教师

李翠芳

教学目标

 1、观察课本上的插图，听老师读句子，初步了解学校的学习生活，体会学校生活的丰富多彩。

2、根据每幅图的提示，进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育，端正学习态度，让学生逐步对学习充满自信，感受语文学习的快乐。

3、通过观察和反复指导，逐步培养学生良好的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。

教学重、难点

重  点

1、借助情境图和师生互动交流，激发学生对学校生活的向往和学习兴趣。

2、初步培养良好的读写姿势和举手发言、主动提问的习惯

难  点

初步培养良好的读写姿势和举手发言、主动提问的习惯。

教学课时

1

教学方法

情境演练

教具、学具准备

情景图  有关儿歌，句子卡片

教

学

过

程

教

学

过

程

共   案   部   分

二次备课

第一课时

一、认识学校、班级。

1、同学们，从今天起，你们就是一名小学生，就要开始小学的学习生活了，谁来说一说你早上来上学的事情。

   看来，你今天特别的高兴（兴奋、担心、害怕……），因为你来到了我们学校这个新的地方，要开始新的生活了！欢迎你！（别担心，老师在你身边，会帮助你的！）

1、 你知道我们学校的名字吗？ 谁还能来说一说！

我们的学校叫武汉小学。（我在武汉小学上学。）

板书：武汉小学   指读  齐读   说话

老师简要介绍学校的情况。

2、 你能告诉我们你在哪个班？

我在一年级*班。（我的班级是一年级*班）

板书：一年级*班   指读   齐读   说话

4、你能把这两句话连起来说一说，告诉我们你的学校和班级。                           

   练习说话：我是武汉小学一年级*的学生。

             我的学校是武汉小学，我在一年级*班。

二、师生相互介绍。

1、教师自我介绍

   大家好！我是你们的语文老师，我姓*，叫***。

   请你跟我打个招呼好吗?相机进行礼貌训练。 （你好！  老师！ ）

2、大家都认识了我，我还不认识你们呢？谁来介绍自己！

   教师指导学生把话说清楚

①大家好！我叫          。

②大家好！我叫         。我喜欢        。

3、和你的同座位同学互相介绍，互相打个招呼。教师巡视指导。

4、和你的同座位上来介绍自己吧！

三、认识课本。

1、我们这节课是语文课，语文课上要学习认字、写字，要读一些有意

   思的课文，还要和同学们一起交流一些有趣的问题……在语文课上

   我们会学到很多知识呢

2、认识课本：

   这就是我们的要学习的语文课本，大家看着这就是乐乐，他和我们一起学习。

        简要介绍语文课本   目录  随意看一看课本内容。

了解本学期学习内容。

指名说说看到、听到、

想到的，指导把话说完整。

直接改成纱帽山小学

板书

设计

乐乐上学