作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-12-23
作业要求 :
作业题目:
请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容,提交一篇教学设计(教案)。
要求:
1. 撰写内容条理清晰,知识准确、设计严谨
2. 字数不得少于300字
3. 内容必须原创,如出现雷同抄袭,视为无效,成绩为“0”分
4. 为方便批改,教学设计请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
5. 如果有与教学设计对应的课件,可以以附件形式提交。课件形式可以是ppt,亦可是微课等(本项为选择性提交项)
6. 如您有学科教学时的照片,可直接粘贴在作业内容里,一并提交
作者 :培训管理专员
2016-10-21提交者:学员郭新庭浏览(0 )
《美丽的晋祠》教案设计
教材分析:
《美丽的晋祠》是本册第六单元的第二篇阅读课文,本单元以“美丽的家园”为话题,本文采用了说明与描写相结合的表达方法,以简练、传神的语言,按先总后分的顺序介绍了晋祠自然风景“三美”的特征以及园中小品独具匠心,名人题咏词工句丽,表达了作者热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情。
教学目的与要求:
1.学会本课的生字新词,能正确流利地朗读课文。
2.能从整体上把握文章的结构,理解课文主要内容。
3.能通过句中关键词语想象、感受、品读体味晋祠自然风景的“两美”(山和树), 激发学生热爱大自然的思想感情。
4.学习说明描写相结合的表达方法,品味优美生动、精准的语言,体会比喻、拟人、对偶、等修辞手法的作用。
教学重难点:
能通过句中关键词语想象、感受、品读体味晋祠自然风景的“两美”(山和树),激发学生热爱大自然的思想感情。
教学方法:
创设情境法 读中感悟法
教学过程:
第一课时
一、激情导入,整体感知:
1. 播放课件,赏晋祠之美。
2. 同学们自由地朗读课文,边读边想:全文是围绕那一句话写的?
二、检查预习情况
出示课件检查同学们生字、生词掌握情况。
三、感受山美:
1. 晋祠的美,在山,这里的山美吗?指名读第2节。
2. 同学们拿出笔来,勾画出你认为最美的句子。思考:这句话怎么美?
3. 指名学生美美地读。
4. 晋祠的山美在哪里?你能用两个词语概括一下吗?
5. 还有哪些句子也很美?
6. 配乐朗读第2节。
7. 小结。
四、感受树美:
1.晋祠的树美在哪里?快速浏览课文第3节,勾画出最关键的词语。
2.分男、女生比赛自学第3节。
女生:你从哪些词语看出古树古老苍劲?
男生:你从哪些词语看出它造型奇特?
3.前后同学交流一下。
4.全班交流、汇报。
五、小结内容,升华认识:
附板书设计
山:巍巍的 长长的
美丽的晋祠 树:古老苍劲 造型奇特