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作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-12-23

作业要求 :

作业题目: 

请参训教师结合自己任教学科的教学情况及培训课程所学内容,提交一篇教学设计(教案)。 

要求: 
1. 撰写内容条理清晰,知识准确、设计严谨 
2. 字数不得少于300字 
3. 内容必须原创,如出现雷同抄袭,视为无效,成绩为“0”分
4. 为方便批改,教学设计请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 
5. 如果有与教学设计对应的课件,可以以附件形式提交。课件形式可以是ppt,亦可是微课等(本项为选择性提交项) 
6. 如您有学科教学时的照片,可直接粘贴在作业内容里,一并提交





作者 :培训管理专员

研修作业

2016-10-21提交者:学员王保文浏览(0 )

 体育考生在训练中如何预防运动损伤

体育考生运动损伤所造成的影响是严重的,它使运动员不能参加正常的训练、比赛和学习,妨碍运动成绩的提高,缩短运动寿命。因此,运动损伤的预防比治疗更重要。只要我们对预防运动损伤的意义有充分认识,及时总结经验教训,掌握运动损伤的发生规律,做好预防工作,就能最大限度地减少或避免运动损伤,从而保证考生高考复习和训练的正常进行。

     一、查找运动损伤的原因:1、一般身体素质训练、专项技术训练、战术训练以及心理品质培养不够与运动损伤的发生有密切的关系。2、未做准备活动或准备活动不从分,就开始正式活动;准备活动量过大;与专项内容结合不好;准备活动过程违反循序渐进的原则,一开始速度过快,用力过猛等。3、运动量安排不当,尤其是运动量过于集中,使局部负担过大,是在运动训练,特别是专项训练中造成损伤的主要原因。4、在训练过程中,不遵守训练原则,不从实际出发,而是千篇一律。5、在训练过程中缺乏必要的保护。6、睡眠或休息不好,患病受伤或伤病初愈,疲劳和身体机能下降时等。7、运动员的心理状态不好,如:不兴奋、心情急躁、急于求成、信心不足、缺乏勇气、胆怯犹豫、自控力差、赛前过于紧张等,还有一种就是好表现自己、好胜心强、好奇心大、忘乎所以、盲目或冒失的运动等。8、场地、器材、保护用具、服装不符合要求以及不良的气候条件。

      二、运动损伤的预防:1、积极开展预防运动损失的宣传教育工作。2、加强身体全面训练,提高机体对运动的适应能力。3、合理安排教学、训练和比赛。4、运动中适当的保护与帮助,避免一些意外事故的发生。5、加强医务监督。

老师评语

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