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　非常感谢这次培训，为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们有幸聆听了专家对我们的理论指导。让我懂得了要以“学”为纽带，让情感走进课堂，给学生宽阔的思维空设良好的学习环境。此次学习，让我受益匪浅。让我感触最深的有以下几点：

一、不断加强思想理论学习，深厚的人文素养。

　　作为在一线工作的校长，只要会努力的自我认识与完善，不断的探索、改革与发展，其实践能力的提高会随着时间的推移而日臻完善的。学校的发展要目标远大、内涵丰富、计划具体、落实到位，不能急功近利，不能目光短浅。同时，学校的发展不是校长一个人的事，而是全体师生员工的事。所以要让全体师生员工形成共识，达成一致，团结一心，目标统一。

二、校长要不断加强业务学习，做研究型的校长。

　　不仅要做实践型校长，更要在学校的管理实践中努力提高自己的实践管理能力，总结实践经验，提升学校的教育教学质量；更要做研究型校长，不断研究学校，研究社会，研究学生，研究老师，研究实践，研究理论，在不断的研究中提高自己的能力水平，理论高度，让自己在校长工作中进步，在校长研究中发展。

三、相互学习，取长补短，共同提高。

相同的社会工作，相同的经历，校长间存在的共同话题自然较多。校长如果能经常往来，互通信息，切磋管理经验，学习他人之所长补己之所短，以此来提高管理水平，丰富自己的管理经验，不失为一种良好的途径。

四、校长工作要做到劳逸结合，鼓励教师多锻炼身体。

　　在工作中做到劳逸结合的同时，要倡导全体教职员工，在日常生活中，尽可能多加强体育锻炼，不断提高身体素质。只要全校形成了良好的体育锻炼风气，大家身体好了，心理阳光了，工作和学习效率提高了，教育教学成果自然而然就涌现出来了。