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做一个充满智慧有思想的校长

    2020年我有幸参加了鲁山县小学校长培训，通过线下集中培训和线上网络培训受益匪浅。通过学习，我不断地反思总结，丰富学校管理理念，用成功的经验和失误的阵痛，感悟到了一些心得，和大家一起分享：

一、把好教育发展的脉搏，做个教育发展的“先知者”

    知识是不断更新的，不学习停留在原地吃老本，很快会成为新时期另层意义的“睁眼瞎”。教育发展更是如此，前一个时代与接下来的一个时代肯定存在明显的差别，即便是同一个时代的不同时段也有发展步伐的异同，但有一点是肯定的，那就是发展的车轮绝对是前进的。作为学校的领军人，一定要有敏锐的嗅觉，把好教育发展的脉搏，并根据发展的旋律结合学校的具体实际，找好切入点。思想上先人半步的为先进，思想上慢人半步则为后进。在素质教育的大前提下，前时段的“校园五节”、“生命化育人”，以及现在如火如荼的“养成教育和高效课堂”，其实都是一脉相承的。作为学校管理者，我们要准确把握教育发展的方向，争取提前领悟并积极贯彻上级部门的教育理念，引领学校走在前列。（这一点，在最近一年的学校管理工作我更有体会。）

二、因校制宜，制度治校，思想立校

    每所学校因地理环境、师资状况、学生素质、人文环境、历史传统等因素的不同，会有其各不同的情况。我们学校历来有着良好的人文氛围和工作氛围，传统的承传是需要不断引领和维护的。学校发展的初级阶段，首先就是从制度开始的，无规矩不成方圆，治乱必先立规，有了制度约束就有了工作的衡量之尺。然而钢性的制度不能越来越厚，而要越来越薄，也就说在由“制度治校”过渡到“思想立校”的层面上来，用一种文化、用一种氛围、用一种传统使学校自然而然地跟上时代发展的需要。日本发生大地震，在灾难面前他们不要警察维持这维持那、不要这样那样的约束和禁令，他们表现出来的镇定、从容、勇敢和井然秩序，让世人感到大和民族真正是可怕的民族。日本发生了灾难日本不乱，相反中国却出现了一些不和谐的现象，这就是文化的差异，这就是思想的魔力，所以当校长就要深度追求思想立校。

三、正确决断，不折不挠，做个温和而铁定的坚持者

    作为决策者和执行者一定要广听言计，认真扎实做好的前期调查，作好正确的决断。在实施过程中，总会有这样那样的阻力和困难，一定要不为之动摇，坚持下去，铁定的坚持下去。我们学校做了四件大事：1、号鼓队的训练。我们基本都是外行，所有器材是全无，但是一个月后拉出来还是有模有样，除了中心学校的激勉外，我们的老师就是凭着一股“一定要干好”的劲拼出来的。在训练过程中，小号总是吹不好，甚至我内心底也没有信心的情况下，总是鼓励老师和同学说：“我们一定会完成任务，我们一定行！”。2、校本教材的编写。总计240课800多页的校本教材，10多位老师在开学教学工作和教材编写的双重任务下，克服重重困难，我带领老师们温和而铁定地坚持，老师们用辛劳的汗水甚至是泪水，终于在规定的时间内完成。虽然现在没有在全县推介，但部分熟知编写教材的领导都说“了不起”，实实在在实用和推介。3、养成教育和高效课堂开放活动。老师们面对短时间、高要求，朝着预定的目标不折不挠拼，虽然个别时候难免说苦叫累、难免有想法，但我总是温和地劝说，狠狠地坚持。4、六一大庆典。在不足一个月的时间里，面对高质量高品位的要求，排练任务老师压力重重，相关事务也有不同意见，就连我妻子也对庆典的形式提出质疑。但是我抛开一切，横下一条心、坚持下来，庆典之日近500家长的赞许给我们最好的褒奖，特别是由此带来的正面效应将会使我校获益长远。

四、知人善用，做个充满智慧的“伯乐”

    人尽其材，则百业可兴。当校长就是要善于发现人才，用人之长避人之短，使老师淋漓尽致地发挥各自优势和特长。不求面面放光但求一面异彩。我们不能只看别人的短处和不足，而要注意发挥人家的长处，善于发现、知人善用，让每个人各得其所，让他们享受工作，享受快乐、享受成功。让学校人人有事干，事事有人干，并干得有特色、有品牌效应。

五、静心养气，正视问题，巧于解决

    当校长要不断修行，要不断静心养气。学校管理多年来，有过同事在我面前失态之怒的，有过同事在我面前固执私见的，有家长非礼叫嚣、出言不逊的，也有其它特殊故意为难的。。。这些年倒让我学会了遇事静心养气。在我们学校博客有几篇我的文章，如《解决矛盾之我见》等，那些都是我的一些即时心得，而且我也屡试有效。当校长就是要有宽广的胸怀，百川的肚量，并能坦然面对困难，从而镇定地找到解决问题的突破口，以容制怒，以柔克刚，不意气用事，往往难以解决问题最终能解决。

六、甘于奉献大方舍得，既要埋头苦干又要抬头看路

    当校长就意味着肩负着一份沉甸甸的责任，一定要付出很多不为人知道的艰辛和努力。名面前要让得，利面前要舍得，困难面前要上得，当校长的人假若处处计较，生怕在劳动上多付出、在利益上少享受那肯定不行的。校长在付出的同时，往往很多时候要做一名默默的耕耘者，说得更白一点就我们这样“抵壁”的校长，有时就是要像一头牛一样，埋头狠狠地苦干。不同的是，当校长既要拉车，更要看路，不能让学校整体工作偏离方向。

七、酒香也怕巷子深，恰到好处地推介自己

    更新理念，在做大做强学校品牌的同时，适应地推介自己，既是一种宣传同时也是对老师们工作的一种鼓励和褒奖。及时宣介，聚积人气和人脉，有了领导和社会、家庭、同事们的认可，学校自然门庭若市口碑载道。校长如同家长一样，最关键的还是要团得住一家人的人心，凝聚人气形成向心力。人心齐泰山移，再难的事也能做好，同时校长要善于学习，乐于交流。既要懂得经营人心，又要懂得教育教学方面等各线的工作，还要懂得方方面面的社会关系。

    当校长不易，但当校长能磨炼自己，提高自己，从成就学校和成就老师们中享受快乐和享受成功------值！