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   通过这段时间的培训，使我受益匪浅，也让我更加感到“老师”这个职业的神圣，我们身上肩负着时代的重任。培训开始黄琦老师对我们说作为一名好教师应该教学理论和心理学理论相结合。刚开始说的时候我还是不大明白，后来在老师开始讲解的时候，让我们做一个小游戏，每个人用手比一个“人”字让她看，他重复了很多次要求，只有一个简单的要求但是我都做错了，直到老师一直强调是给“我”看，不是给你自己看，我才醒悟过来，通过这样一个简单而又有趣的游戏，让我明白，一定要学会站在学生的角度来看待问题，以学生为本。学生的学习和情绪情感是相关联的，在教学过程中还有很重要的一点是要注重的学生沟通的方式，要用慈母般的心态去教育，关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的爱，学生亲其师才信其道，只有深入了解，关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和净重，潜移默化中做到师生心连心。作为一名好的教师就是要做到：教中有情，法中有人，育中有心。

  作为一名好的教师，还需要具备合格的学科素养，习近平总书记也教导我们，要做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的四有好教师。’教学设计是课堂的有效性的必备基础，上课之前要有充分的备课才能让学生更好的吸收。贾老师对我们说，教师，可怕的就是教书的人不学习。作为一名新时代的教师，还要做到与时俱进，创新性教师，不断地学习，顺应时代。教师已经不再是知识的唯一载体，更不是知识的权威。学生已经不是光依靠课堂上教师的知识传授，而是可以通过各种媒体获得信息资源和知识。教师主要是为学生学习营造适合的环境；指导学生在信息海洋中正确选择信息、处理信息的策略和方法，使他们不至于迷失方向：教师要为学生设计个性化学生计划，帮助学生解决一些疑难问题。因此，教师的角色必须要由传统教育的知识传授转变为教育的设计者，指导者，帮助者，以及学生共同学习的软件。

 教育工作是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂召唤另一个灵魂。乐做好老师，巧当引路人。我愿做滋润心田的甘露，点亮夜色的星光，明理启智的金钥匙。完善自我，发展学生，予人玫瑰，手有余香，尽我所能，不负天赐！