作业标题:研修作业2(教学设计) 作业周期 : 2020-12-24 — 2021-02-28
所属计划:通识
作业要求: 相信通过学习,我们都对核心素养背景下的英语课堂教学有了更深刻的理解和认识,请同学们结合我们教学实践完成一节英语课堂教学设计吧。
发布者:刘茜
提交者:学员熊启强 所属单位:潢川县第四中学 提交时间: 2021-02-03 15:29:11 浏览数( 1 ) 【举报】
Unit 4 Our World
Topic 3 The Internet makes the world smaller.
Section A
Ⅰ. Material analysis
Section A的主要教学活动为1a和2。
本节课主要是通过Maria和Kangkang的对话,来谈论因特网带给人们的便利,并简单地介绍了因特网的知识,通过对话引出了本节课的语法重点“Subject+Vt.+Object+Object complement”结构,这也是本话题的重点。本课2部分提供了大量的图片、短语等操练该语法结构。语法练习比较枯燥,老师可以通过设计对话练习、抢答、竞赛等方式,吸引学生的注意力。学生通过模仿、操练逐步达到应用的水平。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims:
1. 能够根据音标正确拼读cheap, online, information, headmaster等。
2. 能正确地拼写本课生词,明白形容词、名词、动词不定式等可以用作宾语补足语。
3. 了解“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构,能将这一结构融入到具体的句子之中。
4. 能运用本课所学语言知识,谈论因特网带给我们的便利。
Skill aims:
1. 能听懂有关谈论因特网的作用及简单的背景知识的对话。
2. 能运用本课所学知识正确地谈论因特网带给我们的便利。
3. 能正确朗读课本的文本材料,读懂介绍人们在生活中如何利用因特网带给自己便利的文章。
4. 能写出介绍自己及他人如何利用因特网带给生活便利的文章。
Emotional aims:
培养学生通过各种不同的方式学习英语,正确地使用因特网。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points:
1. 学习“Subject+Vt.+Object+Object complement”结构在句子当中的使用。
2. 了解有关因特网带给人们便捷的知识。
3. 复习形容词的比较级和最高级。
Difficult points:
学习“主语+及物动词+宾语+宾语补足语”的结构在句子当中的使用。
Ⅳ. Learning strategies
1. 在和他人交谈,或者自己用英语阐述某个观点的时候,适时地用一些如:Well, Let me
see, Er等,可以为你争取思考的时间。
2. 将平时自己使用因特网的经验和课文做对比,可以帮助你更快记忆1a的知识点和背
诵1a。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector
评语时间 :2021-02-04 08:24:10