民权县实验小学发展规划

（2016——2020）

　　为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色校园。结合国家教育发展目标及省、市、县教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定“十三五”期间学校发展规划。
　　一、指导思想
　　以“落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的重要思想为指针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育、深化课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，坚持以法治校、以德管校、科研兴校、文化强校为宗旨，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的乐园。
　　二、学校概况及基础分析
　　1、学校概况
　　民权县实验小学处于民权县人民路28号，有80余年的办学历史，学校现有76个教学班，5200名在校学生，304名教职工，校园占地面积40亩，建筑面积15000平方米，绿化面积7800平方米。近三年来，学校有620多篇论文、课件，教学设计在全国、省、市、县级获奖。我校以“办规范加特色的学校，建优化加特色的教师队伍，育全面发展的合格学生”为办学宗旨；以“学校管理规范化，教学手段现代化，科研兴校特色化”为办学目标；以“以人为本、追求卓越、持续发展”为办学理念。以“崇德、尚文、至正、致远”为校训，注重培养学生“学会做人、学会学习、学会生活”的能力，积极实施“名师工程、艺术教育工程、教育信息化工程”。学校以管理科学、规范，素质教育成果显著而享誉中原。
　　2、当前存在的差距和问题
　　（1）学校规模过大，班额和学生数严重超过应有的承受力。
　　（2）各部室不够健全，部室设施缺乏，一定程度的制约着学校素质教育的发展。
　　（3）教师队伍主人翁意识不够浓，教研氛围有待进一步加强。
　　（4）办公条件、教学设备陈旧、落后，现代信息技术教育明显薄弱。
　　（5）校园文化建设特色不明显。
　　（6）规章制度有待进一步完善和规范。
　　（7）对学生的文明习惯养成教育，没有形成系列化、常规化、深入化，学生的实践活动不够丰富。
　　（8）学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设需进一步加强。
　　三、发展目标
　　（一）总体目标：
　　通过争取上级支持，拟修建学校西南综合教学楼，改善办学条件，调整内部设施功能，使之进一步优化，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强文化建设，全面推进素质教育的实施，加强学校设施建设，用文化和环境育人，力争把我校办成“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教学质量优良，学生习惯良好，学生品质高尚”的省级先进学校。
　　（二）具体目标：
　　1、优化学校管理。
　　学校领导班子要加强学习，成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点。坚持“公平、公正、公开”的原则，增加工作的透明度，积极采纳各方面的意见和建议，通过不断完善各种规章制度，规范学校管理。采取有效措施，增强干部、党员教师的凝聚力，调动工作积极性。
　　2、提升师资素质。
　　以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以培养机制为动力，以培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培训措施，促进全体教师更新教育观念，更新知识能力结构，提升教育品质，从而建设一支高素质的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。
　　（1）探索新课程改革背景下的班级管理体制，建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力，民主管理思想的班主任队伍。
　　（2）加强教师培训。五年内，至少让每一位老师出去参加一次学习培训，培养一批业务上过硬，个性明显，教学有特色的专职教师队伍。五年内力争使学校省、市、区名师队伍达到30名，争取每个学科都有省、市级名师。
　　3、强化教育科研。
　　以科研为学校发展动力，勇于教育创新，提高教育质量，提高办学效益。     
　　（1）积极开展课题研究，重点在课堂教学和校园文化建设上形成学校教育特色。完成校本教材研发，并经试用修订，力争形成一套较为成熟且富有特色的校本系列教材。
　　（2）探索有效课堂教学方式，深入研究自主学习、探究学习、合作学习三种学习方式相适应的课堂教学方式、方法。 
　　（3）加强教研活动课题化建设，让全体教师分别参加各级课题研究，强化常规教研活动，实现教中研、研中教。
　　（4）完善学校现有的科研管理机制，进一步规范课题研究管理，坚持学校主课题统摄下的小课题研究。注重宣传科研成果，采取多种措施，积极宣传取得的优秀科研成果。
　　4、提高教学质量。
　　在未来的五年中，全校上下将继续强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式，在提高课堂教学质量上，实行三个优化：
　　一是优化教学过程，促使学生主动发展的课堂教学模式；
　　二是优化教学方法，倡导“自主、合作、探究”，利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；
　　三是优化师生关系，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。
　　5、改善办学条件。
　　（1）积极争取教学综合楼的建设。在操场西面建成五层共计2200平方米的教学综合楼，整体规划校园，加强校园文化建设，凸显学校办学特色。
　　（2）加大信息技术的投入，更新设备，完善校园网络，提升“班班通”档次和教师运用信息技术整合学科教学的能力。
　   （3）加强家校沟通，继续办好家长学校，不断完善学校、家长、学生三级网络体系，提升服务功能。
　　（4）丰富学生业余生活，训练学生知识运用能力，促进学生写作能力的提高。
　　（5）高度重视实践活动，建立一批有益于学生开阔知识面的共建单位，如：气象站、交警队、敬老院、武警支队、医院等，定时安排学生参观交流，扩大学生知识面。
　　6、加强环境教育促进校园环境建设。
　　加强校园人文建设，创建绿色学校，创设优美的育人环境，使校园成为知识的殿堂，艺术的园地。
　　（1）因校制宜绿化校园，营造优美环境，体现“庄重典雅，活泼灵动”的特点。
　　（2）校风、教风、学风、办学目标、办学宗旨装饰上墙上栏，让办学理念变成师生的共同追求，内化为全校师生的自觉行动。
　　（3）公共场所、走廊、办公室布置名人名言、学生作品，班级要有《艺术园地》、《学习天地》等，且均需要富有特色。
　　（4）规范师生日常行为，构筑和谐的校园人际关系，公物无损坏、语言无脏话、地面无纸屑。创建文明、和谐的校园环境，力争创建成省级文明单位。
　　7、关注师生健康。
　　学校认真贯彻“健康第一”的思想，切实提高师生体质健康水平。
　　（1）学校体育要保持特色，保证学生每天参加一小时户外活动，开展小型多样的体育比赛，体育达标率和合格率要全部达标。
　　（2）加强心理健康教育，树立“健康第一”的理念，有效控制各类疾病的传播，确保学生身心发展状况良好。
　　（3）积极推广全民健身活动，扎实开展阳光体育运动。
　　四、分年度计划及实施措施
　　(一)第一阶段（2016）：
　　1、规范招生制度，严格控制班额。
　　2、以干部教师的作风整顿为契机，狠抓师德师风建设，切实提高干部教师队伍的素质，进一步增强全体师生的责任意识和主人翁意识。
　　3、狠抓制度落实的同时，巩固整改成果，建章立制，完善各项制度。
　　4、争取上级支持，完成操场西边教学综合楼的建设，需资金380万元；完成活动板房的改造，需资金48万元。
　　(二)第二阶段（2017）：
　　1、调整部室分布，使之相对稳定，重视校园文化建设。
　　2、着力创建省级文明单位。
　　3、通过整体布局的调整，使学校各部室相对合理、规范，重修校门，需资金40万元。
　　4、通过师生共同努力和上级支持，化解部分债务。
　　（三）第三阶段（2018）
　　1、严格控制招生数，均衡年级班级。
　　2、继续抓好干部教师作风建设的同时，强化文明习惯的养成教育。用好校本教材，以各种活动为载体，规范学生言行，逐步形成一套常规、系列教育体系。
　　3、高度重视教师队伍的专业化成长，继续安排教师赴各地进行常规培训，切实提高教师队伍的综合素质。
　　4、 配备各部室的多媒体教学设备。
　　(四)第四阶段（2019）：
　　1、加大力度进行校园文化建设，使学校物质文化，精神文化、区域文化凸显特色。
　　2、大力提倡教研之风，提高广大教师对各级课题的参与意识，积极推广科研成果。
　　3、着力改善办公条件。
　　4、通过师生共同努力和上级支持，适当化解债务。
　　（五）第五阶段（2020）：
　　1、加强与友好单位的联系，丰富学生的实践活动，使学生与共建基地的实践活动常规化、制度化。
　　2、开展经常性的家校互动，高度重视干部、教师与社会、家庭之间的沟通交流，增进共建意识。
　　3、调整校园东部的区域功能，从整体上美化、绿化、亮化校园，需资金30万元。
　　4、完善校园文化建设的不足，形成富有特色、师生喜爱的乐园。
　　　五、保障措施
　　1、成立学校五年规划实施领导小组，每学年初围绕五年规划，制订出具体的实施意见，并落实到各处室、各年级组中去。学年结束前对规划落实情况进行自查自评，及时总结规划实施成效。
　　2、努力做好规划实施过程中的评价与监督。学校将成立以教职工代表为主体的规划自评领导小组，建立自评操作体系，确保学校五年发展规划稳步有序的落实。
　　全校教师必须怀着强烈的使命感与紧迫感，团结一致，开拓创新，为实现“十三五”的战略目标而努力奋斗！