反思
发布者：艾运珍 所属单位：芦溪镇三中 发布时间：2016-08-24
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反思性学习是一种有效的学习方式,它以学生的发展为出
发点,反思的目的也不只是回顾过去或培养元认知的意识,更重要的是指向未来的活动。它具有以下四个特点:(1)探究性。反思不仅仅是简单地“回忆”或“回顾”,而是要弄清问题的根源,并能找到解决办法;(2)自主性。反思性学习的整个过程是学生自主活动的过程,它通过自我认识、自我分析、自我评价,获得自我体验,它是建立在学生具有内在学习动机上的“想学”和建立在学生意志、努力等基础上的“坚持学”;(3)发展性。反思性学习以“学会学习”为目的,它不仅关注学生要完成学习任务,更关注让学生的理性思维得到发展;(4)创造性。反思是一种积极的思维活动和探究行为,通过反思可以拓展思路,完善思维过程。反思是探索,是发现,也是创造
