化学课堂教学中应加强实验教学,多给学生动手的机会,让学生的实际操作中感受到学习的乐趣,从而增强对化学的学习兴趣,提高课堂教学效率.
分析在实验中可能出现的错误，和他一一对比，这些错误是否发生。 确定了发生的错误以后，根据错误给他提建议。除了错误以外，还可以根据他的实验操作流程，对可能出现较大误差的地方提出建议，减小误差，提高成功率。
2015年