中华文化教学反思

发布者：袁生根     所属单位：吉水中学     发布时间：2016-06-25    浏览数：0

　  课程标准内容目标：

　　辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识；分析中华文化源远流长、博大精深的原因——包容性的含义和意义。

　　学情分析：

　　在学习和生活中，学生对博大精深的中华文化一定的了解，并且有一定的学习兴趣。但对于学生来说，对中华文化的了解只是停留在感性认识上。要使学生充分认识中华文化的区域特征，理解博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志，并通过现象把握本质，分析中华文化源远流长、博大精深的原因，实现这一课标的要求还有难度。再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。同时学生在辨析社会现象、合作、表达能力等方面也有待加强。