学习《中华文化的特质——大哉中华》的课后反思

发布者：高满华     所属单位：彭泽县黄岭中学     发布时间：2016-06-27    浏览数：0

学习了曾仕强教授的《中华文化的特质——大哉中华》之后，作为一名初级中学教师，有一种强烈的责任感和使命感。虽然是教物理的，我们站在讲台上，在传播自然科学知识的同时，也不能忘记作为一中华儿女更应传播中华文化。中华文化博大精深，如何让其固化到我们的内心，通过我们的言行举止自然流露，从而潜移默化地影响到我们的学生，激发学生的民族意识和民族自豪感，是我们的责任和使命。我们自身要加强中华文化的学习，坚定信念，做一个忠实的中华文化的学习者，继承者和传播者。

中华民族有七千年的历史，中华文化是自然孕育而成的一套花样。中华文化本身就很难讲，中华就是万变不离其宗的变化。中国人讲话的特点可以归纳为三个字：很难讲。你说中华文化源远流长，你也可以说中华文化包罗万象。中国人还有一个特点就是爱自说自话，因此造成的学术派别非常之多。文化的不同是因为花样不同，每个民族的思路不同决定了各自的文化不同。既不能用西方的文化标准来看待中国，也不能用传统的目光来解读。对中国文化没有敬意的人，不能跟他谈中国文化。一方水土养一方人，大恩不言谢。

 弘扬和培养中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。中华民族精神作为中华文化的精髓。具有凝集和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，弘扬和培育民族精神，是提升我国的重要保证国际竞争力。

   弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义的需要。西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧一各种手段和方式对中国实施。

作为教师，我们要不断提升我们的文化素养，反思自己，勇于尝试，不断创新。要懂得与时俱进，不断更新教育观念，理解课改新理念，积极推进课程改革，才能适应时代要求，做一个现代好教师。