曾教授认为，以西方的价值观来评价中国人和中国文化是不可理解的。中华民族是一直在改变还是一以贯之，哪些东西没一直在变，哪些东西是不能改变的呢？ 我们中华民族是唯一的一方面一直在变，一方面一直不变的民族。外国人变得时代都不连续了， 中华民族一以贯之，不是改一个朝代什么都变了。中国人在不断地调整。道理是变动的，不是固定的。即使我们的法律条文也会改变。应该变的地方就要变，不应该变的地方一定不要变，一阴一阳之谓道。所有变有所不变就叫做“持经达变”。 以不变应万变----应该变的，非变不可，不应该变的，千万不要变。叫做有所变有所不变。一个人为人处世的原则，从出生到死，不能改变。把不变的东西学会了，那就叫做经。经是你的基本原则。 易经给我们的就是两个字---合理。我们力求做到合理的变与不变，才是能达到最高的境界。因时因地因人因事而调整，以求制宜，做到恰到好处。
本书中曾仕强教授以风趣幽默的语言，深入浅出的方式，从中国人生活中的种种习惯入手，深入剖析中国文化的特质，解析中国人行为的源出以及为人处世的哲理。刚开始学第一节“大哉中华”，我就感觉受益匪浅。整节课最吸引我的就是一个“变”字。曾教授从西方人角度谈中国人“时变”，通俗点就是老没定性，变来变去，说话不算话。曾教授指出，很多西方人批评中国人，是因为他们不懂中华文化。他从字面分析：中华的华就是华丽的意思，变化的意识。谈及中华文化，必须得知易经，“万变不离其宗”，这就是中华文化，不是变，而是意义拓展，可延伸，一阴一阳就可概述全，但怎么变都有其合理性，都围绕其宗旨所变。
这本书，需要我们细细的品，认真的读，可谓是经典之作。以上内容只是书中的几句经典，曾老师在每一章都给我们解读了很多中国人的可爱之处，也教我们在中国社会的处事规则，看完真的很受用，呵呵，向曾老师致敬课程中，曾教授提到了反思、反省，当时我没懂，但在后续中讲述中我才理解，反思是为了更好的前行。我们只有不断反思、不断反省，不断调整、不断往前走，这才是变的意义所在。
用于我们教师行业，用于我们教育事业，纵观大环境，教育也一直在变，从上到下，宏观决策一直中往好的方面变，细节教育方式也住变。我们远程教育，我们论坛探讨，我们课外交流都是为了不断思考，不断调整，不断前进。俗话说：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。作为一名人民教师，我感觉：变就是要从自我开始，从提高自我素质变起，加强学习提升自我教学水品，然后再就是转变思想观念，让自己的思想与时俱进，从而在教学方法中得以转变，再者最后用于实践，在实践中不断调整，用实践来指明方向。
2015年