信息与信息技术 的课后反思
1954年，加拿大麦克吉尔的感觉剥夺实验，被试者的恐慌幻觉精神的等等问题，可以知道信息对人的重要性。
信息无处不在，我们可以从各种感官来感知，用耳朵听，用眼睛看，用手去摸，用鼻子去闻。信息有许多种类，字码，图片，文字，语言等，那什么是信息呢，是包含的内容和意义，树木的年轮可以推断树龄，树叶变黄，秋天到了，这些我们都是利用了信息，生活中每时每刻都在获取信息传递信息和运用信息等。
信息的作用是很重要不可忽视的，很多信息可以感知，但还有一些信息是不能感知，那就要借助我们的信息技术，用望远镜看远方，用温度计测量温度，用照相机保留图片，用网络获取信息等，等用各种工具延伸自己的感知。
信息的工具有很多，电脑、手机，b超仪器，温度计，等。生活中我们可以利用信息工具获取发现信息等。那信息有哪些作用呢，第一，存储，不同的信息存储的方式是不同的，’第二，传递性，第三，共享性。第四，实效性。第五，价值性。
生活中的信息无处不在，第一次信息革命，人类语言的交流，第二次，文字的出现是人类的存储和传播超越了时间的界限，第三次，造纸术和印刷术的发明的应用，是以信息大量的复制和传播，第四次，电报，电话电脑的运用加快了信息的传播速度，只要有人类存在就有信息存在。
信息技术的发展，给人类带来了很多便利和用途。
作为老师我们要善于教学生获取信息，和运用信息。信息力量之大，要合理运用信息。2015年