围绕小学合唱教学问题,专家具体讲解了合唱的训练方法,结合大量小学合唱教学案例,引导学生建立正确的合唱声音观念,重点聆听两个声部的均衡,强调高声部的长音保持音量,低声部要有感情的吟唱等等。化抽象为形象,指出合唱训练中的几个误区和解决方法。
2015年