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数学课后反思
发布者:程华锋 所属单位:鄱阳县柘港乡中心学校 发布时间:2016-08-31 浏览数:
0
《最小公倍数》这节课,如何让学生的学习的积极性较高,知识的掌握也较为自然而扎实,学生的思维也在呈螺旋式上升趋势,取得了良好的教学效果。我是从以下几个方面来做: 一、创设情境
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