爱因斯坦说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”学生只有具备对学习的“热爱”和“探索”精神，才能乐在其中，才能勤奋地学习。对于初中生来说，有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事件，对感兴趣的事情愿意去做，不感兴趣的就表现出心不在焉。显而易见，如果不注重趣味教学，就很难培养起学生对历史学习的兴趣。所以，我努力让学生在课堂45分钟的学习中一直保持旺盛的求知欲和比较持久的注意力，将激发兴趣贯穿于课堂教学的全过程。比如：讲《鸦片战争》一课，我从大家熟悉的电视剧《还珠格格》里尔康戒毒的故事导入。讲《收复新疆》一课，我用优美的维吾尔族乐曲引出这是哪个民族的音乐，他们生活在什么地方导入。讲《甲午中日战争》一课，我引用台湾亲民党主席宋楚瑜在清华大学演讲的一段话“甲午海战以后，台湾就像一个家道中落，而被卖出去的养女，一个不争气的朝廷把台湾割让给日本，日本人则把台湾当作殖民地50年。”让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争的历史时期，去体味民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训，从而导入新课，效果非常好。
2015年