教学中,我觉得光练不行,师生间的有效交流可以提高学生的学习积极性。学之所用才是最重要的。英语作为一门语言,本身就重在交流.记得和老外在谈话时,相对语法,他们更重视彼此间的沟通,即使犯了语法错误,还是能理解.想想也是,我们说中文时也会出现语法错误,更何况是外语。这也是课堂教学反馈的有效形式。
其次,慎用多媒体。课件的滥用,是常有的事。有时候一支粉笔、一张嘴就能让学生理解接受的教学内容为什么还要兴师动众呢!我觉得这是违背“有效”理念的!想想,有一些课咋看很好玩,课堂上学生被老师的动画、图片……吸引,兴趣高涨,可是一下来,却没有实实在在听说读写能力进行细致、深入的训练,学生什么也没有学到。所以,多媒体是一把双刃剑,需要慎用。