信息素养内涵广泛同层我认信息技术课程主要包括三面内容:信息意识、信息能力信息道德 1.信息意识 没信息素养、高信息素养首先要看没信息意识、信息意识强即碰实际问题能能想用信息技术解决 信息意识指信息、信息问题敏程度信息进行捕捉、析、判断吸收自觉程度 2.信息能力 发现信息、捕获信息想用信息技术解决问题信息意识表现能能采取适选择适合信息技术及工具通恰途径解决问题则要看没信息能力 信息能力指运用信息知识、技术工具解决信息问题能力包括信息基本概念原理理解与掌握、信息资源收集整理与管理、信息技术及其工具选择使用、信息处理程设计等能力 3.信息道德 信息技术特别网络技术迅猛发展给、习工作式带根本性变革同引许新问题信息隐私权、软件知识产权、软件使用者权益、网络信息传播、网络黑客等针些信息问题现调整间及社间信息关系行规范形信息伦理能能利用信息能力解决实际问题程遵守信息伦理体现信息道德水平高低 三者信息能力信息素养核基本内容信息意识信息能力基础前提并渗透信息能力全程具强烈信息意识才能激发信息能力提高信息能力提升促进信息及信息技术作用价值认识进步增强应用信息意识信息道德则信息意识信息能力确应用保证关系信息社稳定健康发展 二、提高信息素养策略 信息技术课程目标培养信息素养教我应该握特点断探索适合信息技术课特点教切实效培养提高信息素养 1、创设培养信息素养氛围 俗说:近朱者赤近墨者黑信息素养耳濡目染慢慢培养教师言行举止潜移默化影响着所教师要充利用媒体等资源进行教并意识提倡采取种形式获利用信息首先做习信息课程宣传工作否则容易作休闲课、玩耍课提高信息技术课教质量变难所我水平高水平低安排起共同完布置习任务让水平高起领羊作用其我让失机接收或收集与信息技术相关科知识提高参与性及解思想意识情况创设良校内习信息课氛围 2、提高计算机使用技术培养获取、析信息能力 信息代与计算机息息相关提高计算机使用技术培养利用计算机获取信息能力培养信息素养必要条件信息技术课程要求掌握Windows操作系统、Office办公软件及网络知识等些内容计算机基础知识其Office软件我经用教程教师仅仅技术层面教何使用些软件更要引导利用些软件获取信息、传输信息、处理信息应用信息 3、转化网观念培养信息素养 信息技术发达今互联网给我提供丰富广阔信息资源空间没充利用些网络资源缺乏析、辨别信息能力据调查网络游戏网聊青少网主要内容且网络游戏充斥着暴力等内容严重影响理健康转化网观念培养良网习惯培养信息素养重要内容信息技术教师教程要意识培养网良习惯角度培养信息素养例《信息安全律规及道德规范》节教师采取课堂辩论赛形式让习网道德修养安全规辩论始辩手充利用搜集信息始唇枪舌战课堂气氛高涨
2015年