现如今的课堂，如果学生预习不到位，要想这课顺手真的是难于上青天。那么如何使每位学生都能听从教师的要求，认真地预习呢?教师要把预习这一方块当成一项重要的作业来抓，可以单独列为一个方块。每一课的预习都要进行检查。教师可以把任务分配给组长，考虑到组长是否尽心尽责，教师可不定时，不定人的进行检查。例如今天抽查每组的5号，明天抽查每组的6号。被抽查同学的分数就作为本组的分数。一周结算一次，哪个组优胜就有奖，哪个组不达标就要受到相应的惩罚，例如罚抄写生字或扫地等。有了评价的手段，学生的心理上获得了情感的满足，无形中会激发学生的学习兴趣，进一步促进学生的主动参与性，使课前预习任务得以较好的完成。
以上这些都是我们的经验所谈，我想凡事贵在持之以恒，如果师生达成共识，把预习当成一项必不可少的任务常抓不懈，我们的教学任务一定会事半功倍，我们的课堂一定会异彩纷呈的。
2015年