例如：有一次在学习缓慢氧化这部分内容时，引用英国战舰“欧罗巴”号失火事件，采取边讲故事边传授的方法进行趣味教学：1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的远航，它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料。两个多月后，船舱突然冒出熊熊大火，大火迅速吞没了整艘战舰，战舰片刻之间便葬身海底，全舰官兵、战马无一生还。事后化学家们根据英国军事保安部门提供的材料，准确地找到了“纵火犯”——草料。草料怎么成了“纵火犯”呢？化学家们这样解释：草料会和空气中的氧气发生氧化反应，这种氧化反应进行得很缓慢，不像燃烧那样剧烈地发光发热，叫缓慢氧化。物质在缓慢氧化的过程里也产生热，不过放热速度很慢，平时觉察不到。由于“欧罗巴”号船舱里堆放的草料太多太实，空气不流通，缓慢氧化产生的热量不易散发，越积越多，温度逐渐升高，达到了草料燃烧的最低温度即着火点，而可燃物燃烧，只需具备两个条件，一是与氧气接触，二是温度达到着火点，因为这两个条件都具备，所以草料不经点燃，便自行燃烧起来，发生了自燃现象，成了“欧罗巴”号的“纵火犯”。这样教学，教师把本课所要掌握的着火点、缓慢氧化、自燃等主要概念都融于讲故事中进行传授，使学生在兴致勃勃地听故事过程中，不知不觉地学到知识。
2015年