要使多媒体发挥最佳教学效果，必须注重多媒体与教学内容和教学方法的统一，代写论文探讨多媒体在教学运作中的教学基本规律和基本要求，真正做到有的放矢的驾驭多媒体，使其在教学中发挥重要作用。面对多媒体教学过程中存在的弊端，我们应着重从以下几个方面加以克服：
1.重视教师教学的基本功训练
教育信息化、关键在教师。教师的作用主要表现为教学目标的贯彻、教学内容的传播、教学艺术的应用和教书育人的体现等方面。计算机多媒体教学作为一门新的教学技术，不仅要求教师懂得计算机的使用，而且要求教师在理论指导下学会自己设计和制作教学软件，这无疑对教师提出了更高的要求，这项工作除要求教师自学外，最好形式就是组织教师集中进行培训，边进行理论辅导边上机操作，这样即能节省时间，又能提高学习效果。
2.精心设计多媒体教学课件，推进教学效果的改善
多媒体课件的设计，必须因课程和内容而异，应该根据课程的性质和内容在课件中将各种表现与媒体有机结合起来，在适当的时机选择适当的媒体形式加以介入。课件制作本身也是作者理论素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握、对课堂教学的理解、对现代教学技术的领悟。可以肯定，没有先进理论的指导，是不可能制作出真正成功的课件的。这就要求我们的课件制作者要树立现代化的教育思想，不断更新教育观念。必须明白形式和内容的辩证关系，以学生最容易接受的方式来表现、突出内容。要防止走入两个误区：一是认为课件只是板书的简单替代物；二是认为在多媒体课件中运用的媒体种类越多越好，声音、图像的动感效果越强越好。
2015年