随着新课程实施的不断深入，越来越多的有识之士认识到合作学习重
要性。在合作学习中，小组合作是最基本的组织形式，但如何有效地进行
小组合作学习才能取得最理想的效果，本人结合初中生物课做了一些有益
的探讨。
一、科学地构建合作小组。
1
、合理安排小组人数。
在我的教学过程中，我把合作小组人以
2
人配对或
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人相邻合作学习开始，
循序渐进，
取得经验之后再深化发展。
在小组合作学习时，
组内每个学生才有展
示和交流的机会，有利于小组成员的共同发展
2
、精心搭配小组成员。
合作学习小组一般不提倡学生自愿组合，
学生个人意愿只能作为参考。
我按
照学生的知识基础，学习能力，兴趣爱好、性格特征、性别等差异进行分组，让
不同特质，不同层次的学生优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学
生。
2015年