民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是我国适应经济全球化，特别是加入世界贸易组织后的新形势，在更大范围上、更广领域上和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争的强而有力的精神支撑和绵绵不绝的动力。党的十六大特别提出了弘扬和培育民族精神这一重大课题，强调了面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 弘扬和培育民族精神是学校德育教育中的主要内容，而高中思想政治课教学是学校民族精神教育的主要途径。在青少年当中弘扬和培育民族精神，有助于培养他们高尚的道德品质和情操，培养他们奋发图强、知难而进的精神，培养他们吃苦耐劳、艰苦奋斗、简朴勤奋、勇于攀登的精神，从而促使学生将个人发展同民族命运、国家前途紧密联系，最大限度地实现个人的人生价值。 本文通过对人教社高中思想政治教材《文化生活》中《我们的民族精神》一课的教学研究，在对高中生民族精神教育的现状进行剖析的基础上，运用有关民族精神的相关理论，对弘扬和培育民族精神的时代价值、主要内容、基本原则和途径方法等问题进行了探究。
2015年