一、命题常用有三种方法：模仿、改编、原创。
1、模仿：模仿主要指教师参考原有地理试题，模仿原有试题的题型、考点、题述、设问方式等，进行试题的命制。
2、改编：改编主要指教师在深刻解读原试题的基础上，对原试题的条件、信息展示形式、设问、命题考查方向等进行改动，实现对试题的较新理解。改编的能力中尤以对命题视角进行转换的能力为最，即能不能从另一个角度提出对试题的考查角度。
3、原创：原创主要指教师结合生活情境中的地理事物和现象，运用地理知识和原理，进行创造性地命制试题。
原创命题的两种常见方法（个人体会）
方法1：
预设考查的地理知识点， 搜索相关地理信息资， 搜索相关地理试，对比筛选信息资料和试题，预设新的命题视， 筛选组织信息，进行试题命制。
方法2：
搜集到的相关地理信息资料， 研读信息资料，寻找可以命题的知识点和信息中体现的角， 结合相关地理知识和原理，组织有效信息，进行试题命制。
二、建议：
1、平时多关心社会上的一些大事情，尽量从地理角度想想问题。
2、平时多看一些专业书籍，关注这些书籍中的一些重要资料（图片）
3、多搜集一些网络上的地理好图片
4、多做题，尝试多命题
三、仔细磨题
语句有无语病？语言是否简明；图片是否清晰；图片或材料中是否有无用信息；选择题的选项中是否有无用选项；选择项中是否有提示效应；材料与答案设置有无科学性问题；设问是否再可以有创意（比如在学生的思维过渡处设问）；答案设置是否符合中学生的思维逻辑等。
四、题目整理，进行组卷
考虑落实知识点的覆盖面，是否有重复考查同一知识点，材料和内容上是否前后互相有提示，梯度的设置是否合理等等。
2015年