通过本课题内容的学习,对液化、凝华等现象的教学有了更好的思路;同时,通过授课老师对手触摸物体感觉温度和室内外气温随高度变化分析的讲授,对自己以后从事相关的课堂教学提供了更系统更完善的参考模式。对提高教学质量更充满信心!
2015年