在职业院校的教育研究中，应当重视学生学习特点的研究。职业院校学生是一个特殊的群体，在普通教育阶段学习过程中，受种种原因的影响，形成了一些特有的学习特点，与普通学校学生在学习上形成了不同的差异，我们必须加强对中职学生学习兴趣、学习动力及学习习惯等方面的研究。由于职业院校学生学习的目标有较大的不同，学生间的学习差异较大、学习动力总体不足、学习兴趣不浓、学习方法较差、学习自信心缺乏，给职业院校教学工作带来了影响。为让每一位职业院校学生都能成才，把他们都培养成为高素质技术技能人才，要针对职业院校学生的相关特点，重视职业院校学生学习兴趣培养、提高学生学习的动力及养成良好的学习习惯等方面的研究，通过研究，探索出一套适应职业院校学生教与学的有效方法，为提高人才培养质量奠定基础。
2015年