关于“葡萄糖”一节课的教学，其实葡萄糖是人体最为重要的能量物质，关于葡萄糖的教学也应该是生活化的。教学中，葡萄糖的消化与能量产生形式也应该成为教学中的一个重要内容，它不仅是提高学生学习化学兴趣的重要手段，也是活跃课堂教学气氛的重要方法。如，对葡萄糖物理性质的认识，完全可以从学生的生活经验中建构，它为什么叫葡萄糖？可以生活化的例子还很多，如，葡萄糖是重要的能量物质，能量最初是从哪里来的？从这节课的教学开始的光合作用，到这节课的最后葡萄糖在人体内消化，不仅很完整地建立了知识体系，而且也更加符合教学逻辑。又如，血糖、尿糖问题，不仅是同学们十分关切的化学知识问题，也是同学们需要了解的生活问题。
2015年