初中化学情境教学总结所谓教学情境、是指教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的
,以形象为主体的生动具体的教学场景
.教学中、教师如能创设一个良好的教学情境、它将有效地激发学生的学习热情、调动学生学习的积极性
,有利于锻炼学生的创造思维，培养学生的各种能力。可见、要激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，培养学生的创新能力、全面提高学生的素质。在教学过程中、创设一个良好的教学情境是十分重要的，结合自己的教学实际、在化学教学中、就如何创设教学情境、总结如下
一、联系生活实际、创设教学情境，理论联系实际、是每位教育工作者应遵循的原则，更是化学教学必须遵循的原则
理论联系实际、能使学生学以致用，对培养学生的能力、扩大学生的知识面，激发学生的学习动机与兴趣等具有独到的作用
.例如在教学《二氧化碳的性质》一节时。可以通过对二氧化碳在自然界的循环的讲述，说明二氧化碳在自然界的重要性，引入新课，当学完二氧化碳的性质后，可以让学生用学过的知识解释人工降雨的奥秘。大自然那千姿百态的钟乳石
,石柱石笋等形成的化学原理
.
2015年