我结合教学实践，对初中英语教学的小组合作学习促进同伴互助，带动整体水平的提高进行了探讨。
合作学习不仅仅是一种学习方式，也是一种生活方式，更是一种价值观的认识。
因此教育学生要敞开胸襟接纳、悦纳同伴，既欣赏对方的优点，要能够适度宽容别人的不足，学会取长补短中，共同进步，同伴不是竞争对手而是相互学习的资源。
现在，教材的教学内容把语言知识和生活实际紧密的结合在一起，课堂教学过程中，为了让每个学生都有机会参加交际活动，我会把对话操练放到小组活动中，由简单的对话操练到情景模拟，根据教学内容和学生知识水平的不同，学生承担不同程度的角色并且要保证人人参与，必要的话可以把一个小组再分两个小组。
2015年