本论文主要来源于我多年从事高中美术教学的实践,并且吸收相关教育同仁及前辈的教育教学实践方法。如何提高中学阶段学生的审美意识是我研究美术教学的动力(原因),如何正确、健康的培养学生的美术欣赏能力,增强学生审美意识,进而达到净化学生心灵,提高学生思想道德情操是本论文主要解决的问题。 作为中学美术教育,应当顺应学生的审美要求,采取多种形式实施美术欣赏课教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一,它对于培养学生的爱好、欣赏能力,陶冶情操等方面都有极其重要的意义。了解中外美术发展概况,逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。教师要正确引导学生通过对美术作品的分析和评价去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,达到提高学生的艺术修养,树立正确的审美观和启迪智慧,扩大他们的知识面,以及陶冶情操,促进学生的身心健康发展的目的。 本论文从高中美术欣赏课现状及分析谈起,详细论述了美术欣赏课中教师情感的作用、高中美术欣赏课中内容的选择、高中美术欣赏课中教学方法的运用、美术欣赏课中教师应注意的问题,对高中美术欣赏课的实施进行了行之有效的论述,
2015年